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Il contesto

Il Comune di Pontedera, in provincia di Pisa, ove è ubicato l’Istituto Comprensivo Curtatone e Montanara, è fortemente caratterizzato dall’azienda metalmeccanica Piaggio e dal suo indotto, oggi meno attrattivi per l’attuazione di nuove strategie produttive. Ciò ha incrementato la fisionomia abitativa del centro, scoraggiando, in parte, l’afflusso di immigrati in cerca di occupazione. La contrazione economica del 2019-2020 è stata compensata da una recente ripresa, con un tasso di crescita del + 1,09%, frutto dell’iscrizione di nuove imprese. L’aumento del tasso di disoccupazione locale ha richiesto significativi interventi economici di solidarietà, sia da parte degli enti locali che della stessa istituzione scolastica. I tagli ai fondi hanno però imposto un continuo monitoraggio della disponibilità economica e una selezione delle proposte formative. Conseguentemente, la scuola si è avvalsa maggiormente del supporto delle associazioni del territorio per potenziare gli interventi di inclusione linguistica e culturale, ma questo ha comportato dispersione di energie e difficoltà di coordinamento.